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阅读下面文言文，完成各题。伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀语文

仲永环谒于邑人，不使学。

文言文阅读,[甲]①金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗立就,其文理皆语文

学.②余闻之也久.明道中,从

阅读《伤仲永》，完成下面问题。金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传语文

然也，日扳仲永环谒于邑人，不

文言文阅读金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指语文

不使学。　　余闻之也久。明道

华商史专家郭德利(M.Godtey)在研究浙江张氏家族“以机杼起家、以耕读传世”的历程后指出“引发人们营商致富的动机中，实已包含了否定或摧毁商业企业发展的历史

酤酒业，购机一张，织诸色纻巾

文言诗文赏读。（一）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观语文

谒于邑人，不使学。　　余闻之

阅读下列材料，回答相关问题。材料一“僇力本业，耕织致粟帛多者复其身；事末利及怠而贫者，举以为收孥。”——《史记·商君列传》“世儒不察，以工商为末，妄议抑之。夫工历史

文所体现的不同经济思想从生产

阅读材料，回答问题。材料一“戮力本业，耕织致粟帛多者，事末利及怠而贫者，举以为收孥。”--《史记•商君列传》“世儒不察，以工商为末，妄议抑之。夫工固圣王之所欲来历史

定形式而言，在19史记后半叶

阅读下面文章，并回答相关问题。甲金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一语文

日扳仲永环谒于邑人，不使学。

文言文阅读伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才语文

父利其然也，日扳仲永环谒于邑

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