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阅读下列材料:我们在学习二次根式时,式子有意义,则x≥0;式子有意义,则x≤0;若式子有意义,求x的取值范围;这个问题可以转化为不等式组来解决,即求关于x的不等式组的解集,解
其他
)已知:,求xy的值.
在区间0,8上随机取一实数x,则该实数x满足不等式1小于等于以2为底x的对数小于等于2的概率在区间0,8上随机取一实数x,则该实数x满足不等式1小于等于以2为底x的对数小于等于2的概率
数学
有关不等式的算法毕业已多年,想知道初中时候学过的不等式的算法?请告诉我算法的大概原则?我会解绝对值不等式,但不会解不等式.特别是分式不等式.
数学
已知非负实数a,b满足2a+3b=10,则根号3b+根号2a最大值是.必颁用柯西不等式解柯西不等式啊柯西不等式柯西不等式柯西不等式...
数学
考察下列一组不等式:23+53>22×5+2×5224+54>23×5+2×53252+552>22×512+212×52…,将上述不等式在左右两端视为两项和的情况下加以推广,使以上的不等式成为推广不等式的特例,则推广的不等式
数学
先自学下列材料,再解题.在不等式的研究中,有以下两个重要基本不等式:若a≥0,b≥0,则a+b2≥ab…①若a≥0,b≥0,c≥0,则a+b+c3≥3abc…②不等式①、②反映了两个(或三个)非负数的
其他
广泛的应用.现举例如下:若a
若M为不等式组{x小于等于0,y大于等于0,y-x小于等于2表示的平面区域,则当a从-2连续变化到1,动直线x+y=a若M为不等式组{x≤0,y≥0,y-x≤2表示的平面区域,则当a从-2连续变化到1,动直线x+y=a扫过M中那
数学
已知不等式ax²+bx+c的解为-2≤x≤3,则不等式cx²+bx+a的解为?是ax²+bx+c>0的解是-2≤x≤3,则不等式cx²+bx+a<0的解为?
数学
电子表格大于等于公式设置Excel公式设置中,如果一个数等于30则等于A,如果不等于30则等于B
其他
数字解密:第一个等式3=2+1,第二个等式5=3+2,第三个等式9=5+4,第四个等式17=9+8,…则第六个等式应该为.
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