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设计意图：设计意图：为了增进孩子们与家庭间亲人感情，培养孩子从小懂得关心他人的情感，结合主题，我设计了“快乐全家福”。活动目标：活动目标：1.理解家庭成员间的关系。2.增进对家人的感情。重点难点：
活动目标：活动目标：1.聆听儿歌，想象儿歌的意境。2.感受中华文化中绣花鞋的美。重点难点：重点难点：想象儿歌的意境活动准备：活动准备：幼儿用书《绣花鞋》、CD、一双绣花鞋等活动过程
设计意图：设计意图：妈妈是孩子最亲近的人，但孩子对妈妈的了解却很少。让孩子初步地了解妈妈的工作，了解妈妈工作的辛苦，引发幼儿关心妈妈情感的基础，由此我设计了这个活动。活动目标：活动目标：1.观察画面，清楚地表达自己对画面的理解。2
活动目标：1.在熟悉妈妈衣饰的基础上，能自愿选择作画工具进行装饰妈妈的裙子。2.体验成功的喜悦，表达对妈妈的爱意。重点：能自愿选择自己喜欢的作画工具进行装饰。难点:体验成功的喜悦，表达对妈妈的爱意。活动准备：事先画好妈妈的自画像，妈妈的裙子若干条，裙子轮廓每人一份，作画工具：彩纸、印章、彩笔、油画
活动目标：活动目标：1.按照某种属性特征给线排序。2.观察比较不同线的特征。3.用准确的语言描述不同线的特征。重点难点：重点难点：观察比较不同线的特征并进行排序。活动准备：活动准备：幼儿用书、各种
活动目的：活动目的：1.了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动。2.初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等。3.敬仰怀念烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。活动准备：活动准备：课前与家长联系好参
活动设计背景活动设计背景因本幼儿园属乡镇幼儿园，小学化教育严重，所以结合本班幼儿年龄特点及课改刚要，设计了本节数学活动。活动目标活动目标1、感知5以内的数量，初步学习手口一致地点数并能说出总数。２、初步学会从左到右按物数数的方法。
活动目标：活动目标：1.愿意讲述自己到幼儿园的方式。2.能描述所乘坐的车的样子。重点：重点：愿意讲述自己到幼儿园的方式难点：难点：描述所乘坐的车的样子。活动准备：
活动目标：活动目标：1.继续探索橡皮筋和铝线的特性。2.熟练地操作游戏材料。重点难点：重点难点：探索橡皮筋和铝线的特性，熟练地操作游戏材料。活动准备：活动准备：幼儿用书、玩具卡活动
活动目标：活动目标：1.学习利用线条画画。2.增进幼儿的动手能力及想象能力。3.感知线的特性。重点难点：重点难点：学习利用线条画画。活动准备：活动准备：各种线（尼龙线、棉线等）水彩颜料、绘画纸
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