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共找到 509 与同学们在实验探究 相关的结果,耗时543 ms
做硫在氧气中燃烧时,在集气瓶内放入少量水来吸收SO2,实验结束后,集气瓶内仍残留一定量的SO2.围绕如何处理这些SO2的问题,同学们进行了有关探究.提出问题:SO2是形成酸雨的主
化学
(SO2不溶于植物油,也不与
做硫在氧气中燃烧的实验时,在集气瓶内放了少量水来吸收,实验结束后,集气瓶内仍残留一定量的。围绕如何处理这些的问题,同学们进行了相关探究。提出问题是形成酸雨的主要物
物理
于植物油也不与其反应),如下
勇往直前学习小组的同学们正在实验室中进行实验活动1:金属的物理性质和某些化学性质.请你加入他们:实验探究(一)--金属的物理性质①如图,将铜片和黄铜片用相同大小的力量
化学
验活动是___(填宇母).A
在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的实验时,我们通过电流表的读数判断接入电路里导线电阻的大小,这种研究问题的方法叫转换法,试验中中我们还用到了.老师引导同学们做了如下
物理
有关;导体的电阻还可能跟__
(2011•常熟市二模)在2011年某市初中化学实验考查中,同学们对下面两组实验进行了探究.一,在研究酸和碱的化学性质时,某小组同学想证明:稀H2SO4与NaOH溶液混合后,虽然仍为无色溶
化学
:观察______.(根据图
我市某中学由王芳、李飞、张强等同学组成的化学兴趣小组.在学习碱的性质之前,他们预习了一下有关的知识,经老师允许,来到了实验室,准备提前探究一下氢氧化钠的一些化学性质.
化学
_克,水______毫升.(
某化学小组在探究碱的化学性质时,做了如图所示的两个实验.(1)实验结束后,同学们将A、B两试管中的废液倒入同一洁净的烧杯,烧杯中出现蓝色沉淀.小组同学将烧杯中的物质进行了
化学
试管中,滴加氢氧化钠溶液,发
某化学小组在探究碱的化学性质时,做了如图所示的两个实验.(1)写出A试管中发生反应的化学方程式.(2)实验结束后,同学们将A、B两试管中的废液倒入同一洁净的烧杯,烧杯中出
化学
的溶质是Na2SO4 Cu
同学们正在化学实验室完成“实验活动6--酸、碱的化学性质”实验目的加深对酸和碱的主要性质的认识.实验探究A组:在试管中加入约2mL硫酸铜溶液,然后滴入几滴氢氧化钠溶液,
化学
:(没有仔细阅读实验步骤)在
同学们在做“比较水和沙子的吸热能力”实验的场景如图1所示,他们说该实验有两种探究方法.(1)实验方法一的设计如图中所示:请你指出该同学的设计思路和实验装置中的错误和不足
物理
_(2)小明在改进以后做了图
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