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频数分布直方图的中位数刚好在两个长方形中间那条线上,那么算是落在哪边?比如左边两个长方形面积等于右边两个长方形面积,中位数的值取在中间那条线上时题目中的频数分布直方图改为数学

在样本的频率分布直方图中，一共有m（m≥3）个小矩形，第3个小矩形的面积等于其余m-1个小矩形面积之和的14，且样本容量为100，则第3组的频数是（）A.0.2B.25C.20D.以上都不正确数学

已知一个样本的数据个数是30，在样本的频率分布直方图中各个小长方形的高依次为2：4：3：1．则第二小组的频数为（）A．4B．12C．9D．8 数学

（2014•福建模拟）某校为了解高一期末数学考试的情况，从高一的所有学生数学试卷中随机抽取n份试卷进行成绩分析，得到数学成绩频率分布直方图（如图所示），其中成绩在[50，60）的学其他

和[90，100]这两组中共

某高校在今年的自主招生考试成绩中随机抽取100名考生的笔试成绩，分为5组制出频率分布直方图如图所示．组别成绩人数频率1[75，80）50.052[80，85）350.353[85，90）ab4[90，95）cd5[95，100）100.1（数学

）该校决定在成绩较好的3、4

11、下列说法不正确的是（）A、频数与总数的比值叫做频率B、频率与频数成正比C、在频数分布直方图中，小长方形的面积是该组的频率D、用样本来估计总体，样本越大数学

从某小学随机抽取100名同学，将他们的身高（单位：厘米）数据绘制成频率分布直方图（如图），（1）由图中数据求a的值（2）若要从身高在[120，130），[130，140），[140，150]三组内的学生数学

50]内的学生中选取的人数应

频数与频率的关系,频率=,频数=,数据总数=,频率之比=之比在频率分布直方图中、纵坐标的单位是,横坐标与相同数学

某校2017届高三文（1）班在一次数学测验中，全班N名学生的数学成绩的频率分布直方图如下，已知分数在110～120的学生数有14人．（1）求总人数N和分数在120～125的人数n；（2）利用频率分布数学

数在115～120名学生（男

在样本的频率分布直方图中，共有9个小长方形，若中间一个小长方形的面积等于其他8个小长方形的面积和的14，且样本容量为120，则中间一组的频数是．其他

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