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如图，如果AB∥CD，则∠1、∠2、∠3之间的关系为（）A.∠1+∠2+∠3=360°B.∠1-∠2+∠3=180°C.∠1+∠2-∠3-180°D.∠1+∠2-∠3=180° 数学

一道初二几何相似三角形的一道证明题在线等,急~CD是Rt△ABC斜边AB上的高,如果两直角边AC、BC的长度之比为3/4,求：（1）AD/BD的值；（2）若AB=25cm,求CD的长.哪位高人帮我算一下啊~ 数学

如图，直线CD与∠AOB的边OB相交．（1）写出图中的同位角、内错角和同旁内角；（2）如果∠1=∠2，那么∠1与∠4相等吗？∠1与∠5互补吗？为什么？数学

1、在半径为3的园O中,点B是劣弧AC的中点,连接AB并延长到D,使BD=AB,连接AC、BC、CD,如果AB=2,那么CD=2、已知△ABC是圆O的内接三角形,AD垂直BC于D点,且AC=5,DC=3,AB=4根号2,则圆0的直径等于多少数学

我们知道：选用同一长度单位量得两条线段AB、CD的长度分别是m，n，那么就说两条线段的比AB：CD=m：n，如果把mn表示成比值k，那么ABCD=k，或AB=kCD．请完成以下问题：（1）四条线段a，b，c，d 其他

线段．（2）已知ab=cd=

在△ABC中,AB=AC=12,BC=6,点D在边AB上,点E线段CD上,且角BEC=角ACB,BE的延长线与边AC相交于点F.1.求证BECD=BDBC2.设AD=x,AF=y,求y关于x的函数解析式,并写出定义域3.如果AD=3,求线段BF的长数学

1.已知AB//CD//EF,且∠ABC=20°,∠FEC=68°,CG平分∠BCF,求∠DCG的度数2.已知AB//CD,试说明∠A+∠AEC+∠C=360°(提示:过点E作EF//AB)3先把下列命题改写成“如果……那么……”的形式,并判断命题的真假,若是数学

一个反例来说明（1）一个角的

一道数学题目,口述.要过程有一个长度为1的线段.其中分成3段,有4个端点,分别为ABCD.其中,AB为AD的十分之三,BC为AD的五分之二.CD为AD的十分之三.问：如果BC为3cm,那么线段CD的长度是多少?求过数学

已知，如图，在△ABC中，点D在AB边上，连接CD，∠1=∠2．（1）求证：△ACD∽△ABC；（2）如果AD=2，BD=1，求AC的长．数学

（2014•绍兴）九（1）班同学在上学期的社会实践活动中，对学校旁边的山坡护墙和旗杆进行了测量．（1）如图1，第一小组用一根木条CD斜靠在护墙上，使得DB与CB的长度相等，如果测量得到其他

16米（E为护墙上的端点），

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