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“和谐”是人类发展的追求之一。从传说中的黄帝到秦朝灭亡这一段人类历史发展的进程中，充满着和谐与不和谐的因素。根据提示，完成下列探究任务。步骤一：走进历史，了解“和谐” 其他

，列举这一段时间里出现的一对

随着电视专题片《大国崛起》的热播，大国的崛起一时成为社会议论的热门话题。某校历史研究性学习小组拟就大国崛起问题进行探究，请你积极参加这次活动，完成下列研究任务历史

济增长提供了一个适宜的环境…

随着电视专题片《大国崛起》的热播，大国的崛起一时成为社会议论的热门话题。某校历史研究性学习小组拟就大国崛起问题进行探究，请你积极参加这次活动，完成下列研究任务历史

为经济增长提供了一个适宜的环

某校初中七年级（3）班历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习，请你参与并完成下列探究活动。任务一、梳理知识1．列举商鞅变法的主要内容2．商鞅变法确立中央对地方管理的措施是什历史

商鞅变法的评价，有人认为：商

历史学习包括史实的确认、解释、规律的揭示和价值认同等基本环节，根据要求和提示，完成下列探究性学习任务．（1）史实的确认：李明同学收集到以下材料，并用马克思、爱因斯坦（注历史

类文明的‘破坏者’”，你会使

历史学习包括史实的确认、解释、规律的揭示和价值认同等基本环节，根据要求和提示，完成下列探究性学习任务。（1）史实的确认：李明同学收集到以下材料，并用马克思、爱因斯坦历史

类文明的‘破坏者’”，你会使

历史学习包括史实的确认、解释、规律的揭示和价值认同等基本环节，根据要求和提示，完成下列探究性学习任务。（9分）材料：德国法西斯头目希特勒在《我的奋斗》一书中叫嚣“犹历史

到以下材料，并用马克思、爱因

九年级（3）班的同学在学习历史的过程中，发现历史发展的线索具有阶段性特征。于是各探究性学习小组分阶段提出不同的问题，请你也来参与探究并完成下列任务。任务一探究过程（9 历史

？中国共产党成立的同一年，苏

学习历史要注重历史现象、历史史实与历史人物的把握。某校七年级历史研究性学习小组，紧紧围绕下列“问题”展开研究探讨，假如你是其中的一员，请积极参与并完成下列任务。任务一历史

2）该研究性小组在探究汉武帝

阅读下列材料,完成探阅读下列材料,完成探究任务.材料一：庄子眼极冷,心肠最热.眼冷,故是非不管；心肠热,故感慨万端.虽知无用,而未能忘情,到底是热肠挂住；虽不能忘情,而终不下语文

逍遥虽一致,鸾凤终校胜蛇虫.

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