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已知：正方形ABCD的边长为4，点E为BC边的中点，点P为AB边上一动点，联结PE，过E作EQ⊥PE交边CD于Q，直线PQ交直线AD于点G．（1）如图，当BP=1.5时，求CQ的长；（2）如图，当点G在射线AD上时，设B 数学

的取值范围．

初二数学已知矩形ABCD中,AB=8,点M在边BC上，且BM=6，点P在边AD或DC上，联结AM，AP，MP，设AD=X（1）如图1，当S△ABM：SADCM=3:7时，求X的值；（2）如图2，当x=8时，如果△AMP为等腰三角形，求△AMP的其他

使得△AMP为等腰

已知m∈{z|-1＜z＜1z≠0}，设p:y=mx+2004的值随x的增大而增大；q:不等式x+|x-2m|＞1的解集为R.当p、q有且只有一个正确时，求实数m的取值范围. 数学

已知∠ABC=90°，点P为射线BC上任意一点（点P与点B不重合），分别以AB、AP为边在∠ABC的内部作等边△ABD和△APE，连接DE并延长交BP于点F．（1）如图（1）所示：当∠APB=30°时，DFBF（请用“ 其他

≠30°时，其余条件均不变，

（2012•丰台区二模）在△ABC中，D为BC边的中点，在三角形内部取一点P，使得∠ABP=∠ACP．过点P作PE⊥AC于点E，PF⊥AB于点F．（1）如图1，当AB=AC时，判断的DE与DF的数量关系，直接写出你的结论数学

）中的结论是否发生改变？请说

（2012•珠海）已知，AB是⊙O的直径，点P在弧AB上（不含点A、B），把△AOP沿OP对折，点A的对应点C恰好落在⊙O上．（1）当P、C都在AB上方时（如图1），判断PO与BC的位置关系（只回答结果）；其他

立吗？证明你的结论；（3）当

（2014•蚌埠三模）用card（A）表示非空集合A中的元素个数，已知集合P={x|x+ax-1=0，a∈R}，集合Q={x∈（0，+∞）|x3-x2-x+c=0}，则当|card（P）-card（Q）|=1时实数c的取值范围是（）A．c∈RB．c＞0 其他

c＞0且c≠1

（2013•龙岩质检）如图①，点P是正多边形A1A2A3…An的边A2A3上一点（不与点A2，A3重合），M是A2A3延长线上一点，连结A1P．（1）当n=3时，如图②所示，将线段A1P绕点P顺时针旋转60°得到线段PN 数学

A3；（ii）求∠NA3M的

p为素数,f(x)≡0(modp)和f'(x)≡0(modp)无公共解时,同余方程f(x)≡0(modp^a)对于任意a>=1的解数相同.证明：当p为素数,f(x)≡0(modp)和f'(x)≡0(modp)无公共解时,同余方程f(x)≡0(modp^a)对于任意a> 其他

(mod p^a) 对于任

某科考队结束了两个月的海上考察，于4月21日返回到P地。图为P地所在区域当日某时地面形势图。读图回答题。小题1:此时可能出现连续性降水的地方是A．①B．②C．③D．④ 语文

地当日的昼长约为 A．

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