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综合与实践问题情境在综合与实践课上，老师让同学们以“菱形纸片的剪拼”为主题开展数学活动，如图1，将一张菱形纸片ABCD（∠BAD>90°）沿对角线AC剪开，得到△ABC和△ACD．操作发数学

，得到如图2所示的△AC′D

如图，在等腰直角三角形MNC中．CN=MN=2，将△MNC绕点C顺时针旋转60°，得到△ABC，连接AM，BM，BM交AC于点O．（1）∠NCO的度数为；（2）求证：△CAM为等边三数学

边三角形；（3）连接AN，求

已知:如图EF//BC,AC//DF,要得到△ABC≌△DEF,还需要添加一个什么条件?说明理由数学

如图所示，△FDE经过怎样的平移可得到△ABC.()A.沿射线EC的方向移动DB长B.沿射线EC的方向移动CD长C.沿射线BD的方向移动BD长D.沿射线BD的方向移动DC长数学

4、如图所示，△DEF经过平移可以得到△ABC，那么∠C的对应角和ED的对应边分别是（）A、∠F，ACB、∠BOD，BAC、∠F，BAD、∠BOD，AC 数学

如图所示,△DEF经过平移可以得到△ABC，那么∠C的对应角和ED的对应边分别是()A．∠F，ACB．∠BOD，BAC．∠F，BAD．∠BOD，AC 数学

综合与实践问题情境在综合与实践课上，老师让同学们以“菱形纸片的剪拼”为主题开展数学活动，如图1，将一张菱形纸片ABCD（∠BAC>90°）沿对角线AC剪开，得到△ABC和△ACD．操作发现数学

2所示的△AC′D，分别延长

（2012•曲阜市模拟）如图，直线y=-33x+2与x轴相交于点A，与y轴相交于点B，将△ABO沿着AB翻折，得到△ABC，则点C的坐标为（3，3）（3，3）．其他

如图，直线y=-x+2与x轴相交于点A，与y轴相交于点B，将△ABO沿着AB翻折，得到△ABC，则点C的坐标为．数学

ABC三点不共线,O是面ABC外一点,则在下列各条件中,能得到M与ABC一定共面的条件为（以下均为向量）A,...ABC三点不共线,O是面ABC外一点,则在下列各条件中,能得到M与ABC一定共面的条件为（以下均数学

M=（1/3）OA－（1/3

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