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如图，在△ABC中，AC＞AB，D点在AC上，AB=CD，E、F分别是BC、AD的中点，连结EF并延长，与BA的延长线交于点G，若∠EFC=60°，联结GD，判断△AGD的形状并证明．数学

如图，在△ABC中，AC＞AB，D点在AC上，AB=CD，E、F分别是BC、AD的中点，连结EF并延长，与BA的延长线交于点G，若∠EFC=60°，联结GD，判断△AGD的形状并证明．数学

初二数学几何~~、、正方形的、、如图,将一把含45°的三角尺,放在正方形ABCD上,三角尺绕着点A转动时,与正方形的BC,CD分别交于点E、F（1）联结EF,猜想BE、EF、DF的长度有何关系,请加以证明.（2 数学

解析式.

如图，在平行四边形ABCD中，点E在边AB上，联结DE，交对角线AC于点F，如果S△ADFS△DFC=23，CD=6，那么AE=．数学

数学课上，张老师出示了问题1：如图1，四边形ABCD是正方形，BC=2，对角线交点记作O，点E是边BC延长线上一点．联结OE交CD边于F，设CE=x，CF=y，求y关于x的函数解析式及其定义域．（1）经过思其他

解．你认为这个想法可行吗？请

如图,平行四边形ABCD中,AE垂直BC,AF垂直CD,垂足分别为E、F,联结EF、AC 1.求证:三角形AEF~三角形ABC 数学

如图,在平行四边形ABCD中,AE垂直于BC于E,AF垂直于CD于F,联结EF、AC求证：三角形ABC∽三角形EAF若AB=3BE,AD=9,四边形ABCD的面积为36倍根号2,求EF的长数学

如图,四边形ABCD是一个凹四边形,E,F,G,H分别是边AB,BC,CD,DA的中点,联结EF、FG、GH、HE求证：EFGH是平行四边形（可添加辅助线）数学

如图,在平行四边形ABCD中,E为CD中点,联结BE并延长,交AD的延长线与点F,求证E是BF中点,D是AF中点数学

数学题（特殊的平行四边形）1.线段AB和CD为同心两圆的直径,判断四边形ADBC的形状为2.线段AC和BD互相平分于点O,而△ACE、△BDE分别是以AC、BD为斜边的直角三角形.假如联结ABCD,判断四边形AB 数学

四边形,不能断定四边形是矩形

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