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如图，在四棱锥P-ABCD中，PA⊥底面ABCD，AD∥BC，∠BAD=90°，PA=AD=AB=2BC，M是PC的中点．（1）求证：PB⊥DM；（2）求平面PAB与平面PCD所成的锐二面角的余弦值；（3）试探究线段PB上是否存在一点Q，其他

点Q的位置；若不存在，请说明

欧拉公式变形公式探究（类似于找规律）月考试题：一个多面体由三角形和正八边形组成V（顶点数）+F（面数）-E（棱数）=2设三角形数量为X设八边形数量为Y每个顶点有三条棱数顶点数学

似的题的请帮个忙至少10

点P在圆O外,PC是圆O切线,C为切点,直线PO与圆O相交于点A,B.（1）试探究∠A与∠P的数量关系.（2）若∠A=30°,则PB与PA有什么数量关系?（3）∠A可能等于45°吗?若∠A=45°,则点C的切线与AB有怎样的位数学

线与直线AB的交点P的位置将

（2012•怀柔区一模）探究：（1）如图1，在正方形ABCD中，E、F分别是BC、CD上的点，且∠EAF=45°，试判断BE、DF与EF三条线段之间的数量关系，直接写出判断结果：；（2）如图2，若把（1）其他

∠D=180°，E、F分别是

已知△ABC,∠ACB=90°,分别以AB、BC为边向外作△ABD与△BCE,且DA=DB,BE=EC,若∠ADB=∠BEC=2∠ABC,连接DE交AB于点F,试探究线段DF与EF的数量关系,并加以证明数学

(2)在OA的延长线上任取一点P,作PQ⊥BP,交直线AC于Q,试探究BP与PQ的数量关系,并证明你的结论. 数学

问题情境：如图1，在菱形ABCD中，点E、F分别为AB，BC边上的点，连接AF，DE相交于点O，且∠AOE=∠ADC，试探究：AF与DE的数量关系．特例探究：如图2，当菱形ABCD是正方形时，AF与DE有怎样的数量数学

究的结论，猜想问题情境中AF

在“探究唾液对淀粉的消化作用”实验中，实验设计如表．对实验分析正确的是（）试管加入物质放置环境滴加碘液实验现象1淀粉糊、2ml清水37℃、10分钟2滴2淀粉糊、2ml唾液37℃、10分语文

2滴A. 试管1、4可作为对

为了探究“唾液对淀粉的消化作用”，刘明同学做了如下实验：（1）在甲、乙两支试管中分别加入等量的淀粉糊．（2）在甲试管中注入2毫升唾液并进行充分搅拌；在乙试管中注入2毫升清语文

回答：①刘明提出的问题是__

（2013•济宁）某生物兴趣小组设计了探究唾液淀粉酶性质的实验，实验仪器、材料、过程及结果如下：试管编号实验过程1号2号3号4号注入物质2ml淀粉糊2ml淀粉糊2ml淀粉糊2ml淀粉糊加入物语文

37℃滴入碘液变蓝变蓝变蓝不

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