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锐角的正弦值和余弦值都是随着锐角的变化而变化的.试探索随着锐角度数的增大,正弦值及余弦值的变化规律；根据探索到的规律,试分别比较18°、34°、50°、62°、88°这些锐角的正弦值的大数学

n(n》3)边形A1A2A3…An-1An中,∠A1,∠A2的平分线交于点O,∠A3+∠A4+…∠An-1+∠An=α°,试探索用α表示n(n》3)边形A1A2A3…An-1An中,∠A1、∠A2的平分线交于点O,∠A3＋∠A4＋…∠An-1＋∠An＝α°,试探索用α 数学

索用α表示∠O的式子,并写出

试探索GE,CE,BG之间的数量关系,并说明你的结论,注意：问题是3条线试探索GE,CE,BG之间的数量关系,并说明你的结论如图,三角形ABC中,角ABC=45度,CD垂直AB于D,BE平分角ABC,且BE垂直AC于E,与CD相交于点F,H 数学

n(n》3)边形A1A2A3…An-1An中,∠A1、∠A2的平分线交于点O,∠A3＋∠A4＋…∠An-1＋∠An＝α°,试探索用α表示∠O的式子,并写出探索过程.这个还是搞不懂. 数学

（fu5u•营口模拟）8图5，点G、F分别是等腰△7B她、等腰△7DE底边的中点，∠B7她=∠D7E=∠α，点P是线段她D的中点．试探索：∠GPF与∠α的关系，并加以证明．说明：（5）8果你反复探索，没有其他

后，可以从8图f，8图3中选

（2010•大连一模）如图1，在△OAB和△OCD中，∠A＜90°，OB=kOD（k＞1），∠AOB=∠COD，∠OAB与∠OCD互补．试探索线段AB与CD的数量关系，并证明你的结论．说明：如果你反复探索没有解决问题，其他

2）；（2）C在OA上，点D

如图1，我们把对角线互相垂直的四边形叫做垂美四边形．（1）概念理如图2，在四边形ABCD中，AB=AD，CB=CD，问四边形ABCD是垂美四边形吗？请说明理由．（2）性质探究：试探索垂美四边形ABCD 数学

语言叙述）___写出证明过程

过抛物线y^2=2px(>0)的对称轴上的定点M（m,0)作直线AB与抛物线相交与A,B两点1试证明A,B两点的纵坐标之积为定值2若点N是定直线l:x=-m上的任一点,试探索三条直线AN,MN,BN的斜率之间的关系,并给出证数学

圆周角试题1个圆o的玄AB,CD的延长线交于点Q,AD,CB相交于P,试探索角APC及角Q的度数分别与弧AC和弧BD的度数有什么关系数学

九年级数学已知△ABC的两边ABAC的长是关于一元二次方程x2-2kx＋k2-1＝0的两个实数根,第三边bc长为5试探索k喂何值时△ABC是等腰三角形,并求△ABC周长麻烦快点我在考试,马上交卷了谢谢数学

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