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如图，点D、F、E分别在△ABC的三边上，∠1=∠2=∠3，DE=DF，请你说明△ADE≌△CFD的理由．其他

如图，矩形ABCD中，∠ABD、∠CDB的平分线BE、DF分别交边AD、BC于点E、F．（1）求证：四边形BEDF是平行四边形；（2）当∠ABE为多少度时，四边形BEDF是菱形？请说明理由．数学

已知:如图,在Rt三角形ABC中∠ACB=90°,M是AB中点,如果分别延长AC,BC到点E,使CE=CF=1/2AB.那么∠EMF是否是一个常数?如果是,它等于多少?请加以推导；如果不是,请说明理由. 数学

已知直线AB∥CD．（1）如图1，直接写出∠ABE，∠CDE和∠BED之间的数量关系是．（2）如图2，BF，DF分别平分∠ABE，∠CDE，那么∠BFD和∠BED有怎样的数量关系？请说明理由．（3）如图3，点E在数学

直接写出∠BFD和∠BED的

如图,△abc与△dea是两个全等的等腰直角三角形,∠bac=∠d=90°,bc分别与ad、ae相交于点f、g.图中有哪几对相似三角形?请把它们表示出来,并说明理由.(2)若AB=AC=4CG=X求x我是个爱数学的孩子特别是数学

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（2014•萧山区模拟）已知三条线段a，b，c，其长度分别为a=mn，b=12（m2+n2），c=14（m+n）2（其中m，n为不相等的正数），试问a，b，c三条线段能否构成三角形？请说明理由．其他

数学高手请进!已知p=(x^2/x-y)-(y^2/x-y),Q=(x+y)^2-2y(x+y).小明、小聪在x=2,y=-1的条件下分别计算了p和Q的值.小明说p的值比Q大,小聪说Q的值比p大,请你判断谁的结论正确并且说明理由. 数学

如图，已知在△ABC中，AC=3，BC=4，AB=5，点P是AB上（不与A、B重合），过P作PE⊥AC，PF⊥BC，垂足分别是E、F，连结EF，M为EF的中点．（1）请判断四边形PECF的形状，并说明理由；（2）随着P点在数学

不变，请你求CM的长度；若有

如图，△ABC和△CDE是两个不全等的等边三角形．AC、AD分别交BE与G、F点，AD与CE交于H点．猜想：（1）△BCG与△ACH全等吗？若全等，请说明理由．（2）M、N分别是BE、AD的中点．①△BCM≌△CAN吗数学

在正方体ABCD-A’B’C’D’中,E,F分别是棱C’D’,B’C’的中点,O是底面A’B’C’D’的中心那么直线EF与平面CC’O垂直吗?请说明理由. 数学

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