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(2012•鄂州)小明是一位善于思考的学生,在一次数学活动课上,他将一副直角三角板如图位置摆放,A、B、D在同一直线上,EF∥AD,∠A=∠EDF=90°,∠C=45°,∠E=60°,量得DE=8,试求BD的长.
数学
(2013•汕头)有一副直角三角板,在三角板ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=6,在三角板DEF中,∠FDE=90°,DF=4,DE=43.将这副直角三角板按如图1所示位置摆放,点B与点F重合,直角边BA与FD在同一条直线
其他
线BA方向平行移动,当点F运
将一副三角板叠放在一起,使它们的顶点O重合求∠AOC+∠BOD的度数如图24-1-10
数学
将一副三角板按如图所示位置摆放,其中∠α与∠β一定互余的是()A.B.C.D.
数学
将一副三角板如图
所示叠放,A、E、C、D在同一条直线上.(1)问EF与BC平行吗?请说明理由.(2)求∠1与∠2的度数.
其他
取一副三角板按图1拼接,固定三角板ADC,将三角板ABC绕点A依顺时针方向旋转一个大小为α的角(0°<α≤45°)得到△ABC′,如图所示.试问:(1)当α为多少度时,能使得图2中AB∥DC;(2)
数学
大小变化情况,并给出你的证明
(2011•浦口区二模)如图,将一副直角三角板叠在一起,使直角顶点重合于点O,若∠DOC=28°,则∠AOB=°.
其他
如图,一副三角板△BCD拼在一起,O为AD的中点,AB=4,将△ABO沿BO对折到△A′BO处,M为边BC上一动点,N为直线A′O一动点,则NB+NM的最小值为.
数学
一副直角三角板(如图1)拼接,将△BCD折起,得到三棱锥A-BCD(如图2).(1)若E,F分别为AB,BC的中点,求证:EF∥平面ACD;(2)若平面ABC⊥平面BCD,求证:平面ABD⊥平面ACD.
数学
将一副三角板放在同一平面,使直角顶点重合于点O.(1)如图1,△BOD保持不动,把△AOC绕着点O旋转,使得AO∥BD,求∠AOD的度数.(2)当△AOC与△BOD重叠时,直接写出∠AOB与∠DOC的大小关
数学
∠AOB与∠DOC存在怎样的
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