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古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1，3，6，10…这样的数称为“三角形数”，而把1，4，9，16…这样的数称为“正方形数”．观察下面的点阵图和相应的等式，探究其中的规律：（1）下图反映其他

2=(1+2)×22=3③1

古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1、3、6、10…这样的数称为“三角形数”,而把1、4、9、16…这样的数称为“正方形数”．从图中可以发现,任何一个大于1的“正方形数”都可以看作两个相邻数学

,按着一规律,请你写出第20

古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1、3、6、10、15、…这样的数称为“三角形数”，而把1、4、9、16、25、…这样的数称为“正方形数”．从如图中可以发现，任何一个大于1的“正方形数”都可数学

13B. 25=9+16C

1,以知a的平方+ab=3,b的平方+ab=-2.求a的平方-b的平方的值.2,古希腊著名的毕达哥拉斯派把1,3,6,10..这样的数称为三角形数,而把1,4,9,16..这样的数称为正方形数.可以发现,任何一个大于1的正方形数数学

,符合这一规律的是（）.A

古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1、3、6、10…这样的数称为“三角形数”,而把1、4、9、16的称为“正方形数”,从图中可以发现,任何一个大于1的“正方形数”都可以看作两个相邻“三角形数数学

古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1、3、6、10…这样的数称为“三角形数”，而把1、4、9、16…这样的数称为“正方形数”．（1）49是一个正方形数，请你把它写成两个三角形数和的形式49= 其他

∑n=1+2+3+4+…+n

古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1、3、6、10…这样的数称为“三角形数”，而把1、4、9、16…这样的数称为“正方形数”．从下图可以发现，任何一个大于1的“正方形数”都可以看作两个相其他

记为an，计算a2-a1，a

古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1,3,6,10……这样的数称为“三角形数”,古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1,3,6,10……这样的数称为“三角形数”,而把1,4,9,16……这样的数称为“正方形数”.（1）数学

三角形数”之和.例如:①4＝

八年级选派甲\乙两组各10名同学参加数学抢答比赛.比赛共有10道选择题,答对8道(含8道)题目的为优秀.各组选手答对题数统计如下:甲:1人答对5题,1人答对7题,5人答对8题,2人答对9题,1人答对10题数学

4人答对7题,3人答对8题,

已知公式：g=rw^2地球重力加速度g为9.8m/s^2地球半径为6.3710^6m得出w约为1.2410^-3又w=2派/T得T约等于5065s那不就是说地球自转一周才1.4小时? 物理

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