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为倡导“低碳生活”，常选择以自行车作为代步工具，如图1所示是一辆自行车的实物图．车架档CD与AD的长分别为60cm，75cm，且AC⊥CD，垂足为C，座杆CE的长为20cm，点A，C，E在同一条直线上，其他

到车架档AB的距离．（结果精

如图，某同学在楼房的A处测得荷塘的一端B处的俯角为30°，荷塘另一端D处与C、B在同一条直线上，已知AC=32米，CD=16米，求荷塘宽BD为多少米？（取3≈1.73，结果保留整数）数学

沿AC方向开山修路,为了加快施工进度,要在小山的另一侧同时施工,从AB上取一点B,角ABD=145度,BD=500米,角D=55度,要使ACE成一条直线,那么开挖点E到点B的距离如何求?请你设计解决方案,并说明理由. 数学

物体在一条直线上运动，依次经过ACB三个位置，在AC段做加速度大小为a1的匀加速运动，在CB段做加速度大小为a2的匀加速运动，且从A到C和从C到B的时间相等，物体经过A、B两点时的速度分别其他

　）A．a1＜a2B．a1＞

数学课上，同学们探究下面命题的正确性：顶角为36°的等腰三角形具有一种特性，即经过它某一顶点的一条直线可把它分成两个小等腰三角形．（1）已知：如图①，在△ABC中，AB=AC，∠A=36° 其他

在证明了该命题后，小颖发现：

ABC三地在一条直线上,AB相距20km,AC两地相距300km.某天甲乙两人分别从AB两地同时出发去C地,甲在乙后面,乙的速度为50KM/h,甲的速度为60KM/h,经过多少时间甲追上乙?当甲到达C地时,乙距C地还有多远? 数学

,两人能否相距10 千米?如

点A、B、C在同一条直线上分别以AB、BC为边向外作等边三角形ABD、BCE,连接AE交BD与M,连接CD交BF与N,连接MN说明三角形BMN是等边三角形且MN//AC 数学

如图,已知A、B、C三点在一条直线上,分别以AB、BC为边在AC同侧作等边三角形ABD和等边三角形BCE,AE交BE于求证：AE=DC 数学

B,C,E三点在同一条直线上,三角形ABC与DCE均为等边三角形,连结BD.AE,分别交AC,CD于M,N两点,连结MN,判断MN与BE的位置关系,并说明理由数学

一道几何证明求解.看图.无需理由.如图,在△ABC中,∠ABC=90°,AC=BC,DE为过C点的一条直线,A、B在DE的同侧,AD⊥DE于点D,BE⊥DE于点E.求证：DE=BE+AD 数学

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