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如图,已知△ABD是一张直角三角形纸片,其中∠A=90°,∠ADB=30°,小亮将它绕点A逆时针旋转β(0<β<180°)后得到△AMF,AM交直线BD于点K.(1)当β=90°时,利用尺规在图中作出旋转后的
数学
ADK为等腰三角形时β的度数
学习了三角形内角和定理后,小明,小华和小军三位同学拿出上课时剪的三角形纸片对折起来.2014-01-2523:55纠结习惯1314|分类:|浏览116次(1)如图(1),小明将△ABC的∠C折起,点C落在△ABC内部
数学
你帮小明求出∠C的度数;(2
如图1,
将三角形纸片
ABC沿折痕AD折叠,使得点C落在AB边的点G上,展开纸片沿折痕EF再次折叠,使点A和点D重合;如图2,将矩形纸片ABCD沿折痕EF折叠,使点D与点B重合;如图3,将矩形纸片ABCD沿
数学
PQ折叠,使点A、点D都与点
2008年湖北省鞥仙桃市潜江市江汉油田中考数学动态题——询答案!!急!!(2008年湖北省鞥仙桃市潜江市江汉油田)小华将一张矩形纸片(如图1)沿对角线CA剪开,得到两张三角形纸片(
其他
D 纸片的直角顶点D 落在
如图,直角三角形纸片的两直角边AC=6cm,BC=8cm.现将直角边AC沿AD折叠,使它落在斜边AB上,点C与点E重合.求CD的长.
其他
如图,有一张矩型纸片ABCD,E是AD上一点,连接BE.若将三角形ABE沿BE翻折,A点恰好落在边CD上,设此点为F,这时AE:DE=5:3,BE=5根5,求这个矩形的长和宽各是多少?(不会画图,图请大家自己动手画下)
数学
(2009•天津)已知一个直角三角形纸片OAB,其中∠AOB=90°,OA=2,OB=4.如图,将该纸片放置在平面直角坐标系中,折叠该纸片,折痕与边OB交于点C,与边AB交于点D.(Ⅰ)若折叠后使点B与点A
其他
OB′=x,OC=y,试写出
如图1所示,一张三角形纸片ABC,∠ACB=90°,AC=8,BC=6。沿斜边AB的中线CD把这张纸片剪成和两个三角形(如图2所示)。将纸片沿直线方向平移(点始终在同一直线上),当点与点B
数学
分别交于点F、P。
如图,将透明三角形纸片PAB的直角顶点P落在第四象限,顶点A、B分别落在反比例函数y=kx图象的两支上,且PB⊥x轴于点C,PA⊥y轴于点D,AB分别与x轴,y轴相交于点F,E,点B
数学
_;(2)试说明CD∥BA;
高中数学将边长为3/2,根号5/2,根号2的三角形纸片沿垂直于长为3/2的边直线折叠,求重叠部分的最大值根号5/2是二分之根号五的意思,
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