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一张含60°角的直角三角形纸片与一等腰直角三角形纸片拼在一起,o为AD的中点,AB=a将三角形ABO沿BO对折到三
数学
操作与探究综合实践课,老师把一个足够大的等腰直角三角尺AMN靠在一个正方形纸片ABCD的一侧,使边AM与AD在同一直线上(如图1),其中∠AMN=90°,AM=MN.(1)猜想发现老师将三角尺AMN绕
数学
C,CD交于点E,F,连结E
(2013•绍兴模拟)如图,△ABC纸片中,AB=BC>AC,点D是AB边的中点,点E在边AC上,将纸片沿DE折叠,使点A落在BC边上的点F处.则下列结论成立的个数有()①△BDF是等腰直角三角形;②
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DE.A.1个B.2个C.3
如图2-3-34矩形纸片AA′A1′A1B、C、B1、C1分别为AA′、A1A1′的三等分点将矩形纸片沿BB1、CC1折成正三棱柱若面对角线AB1⊥BC1求证:A1C⊥AB1.
数学
如图1,将一张矩形纸片ABCD沿着对角线BD向上折叠,顶点C落到点E处,BE交AD于点F.(1)求证:△BDF是等腰三角形;(2)如图2,过点D作DG∥BE,交BC于点G,连接FG交BD于点O.①判断四边形BFDG的
数学
将一张矩形纸片(如图a)沿对角线AC剪开,得到两张三角形纸片(如图b),其中∠ACB=α,然后将这两张三角形纸片按如图c所示的位置摆放,△EFD纸片的直角顶点D落在△ACB纸片的斜边AC上,
其他
接MB、MD,当△EFD纸片
如图1,将△ABC纸片沿中位线EH折叠,使点A对称点D落在BC边上,再将纸片分别沿等腰△BED和等腰△DHC的底边上的高线EF,HG折叠,折叠后的三个三角形拼合形成一个矩形,类似地,对多边形进
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.(1)将▱ABCD纸片按图
为了做好“双11”促销活动,某电商打算将进行促销活动的礼品重新包装,设计方案如下:将一块边长为20cm的正方形纸片ABCD剪去四个全等的等腰三角形△SEE′,△SFF′,△SGG′,△SHH′,再
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重合于点O,E与E′重合,F
(2010•徐汇区一模)已知三角形纸片(△ABC)中,AB=AC=5,BC=8,将三角形按照如图所示的方式折叠,使点B落在边AC上,记为点B′,折痕为EF.若以点B′,F,C为顶点的三角形与△ABC相似,那
其他
如图,
将三角形纸片
的一角折叠,使点B落在AC边上的F处,折痕为DE.已知AB=AC=3,BC=4,若以点E,F,C为顶点的三角形与△ABC相似,那么BE的长是2或1272或127.
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